Escuela de Doctorado

 
Tesis Doctorales de la Universidad Pablo de Olavide a partir de 2025/26
Identificación de los elementos de carácter psicosocial en la ponderación del Interés Superior del Menor en la jurisprudencia española
Autor/aGARCIA CARMONA, MAXIMILIANO ANDRES
Director/aLOPEZ CRUZ, LAURA DEL ROCIO
Codirector/aSANCHEZ MEDINA, JOSE ANTONIO
Fecha de depósito14-01-2026
Periodo de exposición pública14 a 28 de enero de 2026
Fecha de defensaSin especificar
ModalidadPresencial
ProgramaPrograma de Doctorado en Ciencias Sociales (RD 99/2011)
Mención internacionalNo
ResumenLa tesis se ubica en la intersección entre el Derecho y las Ciencias Sociales, con el propósito de analizar cómo el sistema jurídico español incorpora, interpreta y aplica el principio del Interés Superior del Menor (ISM) en las resoluciones judiciales sobre guarda y custodia, en el contexto de las transformaciones sociales, familiares y jurídicas actuales. Se parte de la idea de que la infancia ha sido históricamente invisibilizada en las decisiones institucionales, y se busca desentrañar el contenido jurídico y psicosocial del ISM a través del estudio de 100 sentencias emitidas por Audiencias Provinciales entre 2016 y 2020. La investigación sostiene que, aunque el ISM se ha consolidado como principio rector en materia de infancia, su aplicación práctica evidencia una escasa incorporación de factores psicosociales, lo que limita la protección integral de los derechos y el bienestar de niños y niñas. Partiendo de la definición de la Ley Orgánica 8/2015, se asume que el ISM posee una triple dimensión jurídica —derecho sustantivo, principio interpretativo y norma de procedimiento—, cuya correcta aplicación exige no solo conocimiento normativo, sino también comprensión del desarrollo infantil y de las variables emocionales, familiares y sociales que influyen en cada caso. El problema central identificado es la ambigüedad con que los tribunales abordan los elementos psicosociales, lo que genera resoluciones formalmente válidas pero insuficientes para garantizar el desarrollo integral del menor. La hipótesis plantea que la falta de identificación estandarizada de dichos elementos incide directamente en la calidad y coherencia de las decisiones judiciales. Se propone desarrollar mecanismos analíticos y metodológicos que permitan observar cómo y cuándo se integran los criterios psicosociales y con qué efectos. El objetivo general es analizar la capacidad del sistema jurídico para incorporar efectivamente los factores psicosociales asociados al ISM en la fundamentación de las sentencias. Los objetivos específicos incluyen: examinar la evolución del concepto de infancia y del ISM, identificar variables psicosociales en las resoluciones, estudiar la articulación entre Derecho y Ciencias Sociales y proponer estrategias interdisciplinarias que fortalezcan la protección judicial del menor. La investigación adopta un enfoque mixto, basado en el análisis de contenido de las sentencias con apoyo del software Atlas.ti y un análisis estadístico descriptivo. Este método permite construir redes conceptuales e identificar patrones de argumentación sobre el uso de criterios psicosociales por parte de los operadores jurídicos. El marco teórico revisa la evolución histórica de la infancia, desde su negación como categoría social hasta su reconocimiento como sujeto de derecho, analizando aportes de Erasmo de Rotterdam, Vives y Rousseau, y la incorporación de la Convención sobre los Derechos del Niño al ordenamiento español. Los principales hallazgos revelan una brecha estructural entre los marcos normativos y los saberes científicos que permitirían aplicar el ISM de forma rigurosa. Esta distancia no proviene de falta de conocimiento, sino de la resistencia del sistema jurídico a la interdisciplinariedad. Entre las limitaciones destacan la complejidad del tema, la ausencia de bases de datos cualitativas y la escasa valoración del aporte de las ciencias sociales. El estudio concluye proponiendo instrumentos y procedimientos estandarizados para valorar criterios psicosociales, formación interdisciplinaria para jueces y operadores jurídicos y una justicia centrada en el bienestar infantil, capaz de integrar derecho y conocimiento científico.